Ябеда > Газеты

Газета “Республика Армения” (13 мая, 2005)

• “Связанная беседа” Нанэ Саакян
• “Жить в мире…Это так естественно!” Мариам Манукян
• “Портрет счастливого человека” Мушег Багдасарян
• “После родительского собрания” Элеонора Арутюнян
• “Любовь” Ася Егиазарян
• “Цветы для Богородицы” Ашот Канканян
• “В маршрутке” Мегги Акобджанян

“Связанная беседа”

“Вай, бабушка, как ты красиво связала ” –всегда восхищалась я бабушкиным вязанием.
“Я была еще очень маленькой, когда начала вязать”, -рассказывала бабушка. - Смотрела как мама вязала носки для фронта и училась”.
“Бабуль, вы же ходили в школу, ведь правда? Что вы делали во время каникул?”
“Когда я ходила в школу, мой отец и брат были на фронте”.
“А что они там делали?” –спрашивала я, не задумываясь. После этих слов бабушка растерянно улыбалась.
Но я уже забывала про войну и задавала уже другие вопросы.
“А сколько школ было в вашей деревне, сколько учеников в вашем классе? Например, нас в классе сорок, всего семь параллельных классов, вот так вот”, -говорила я, не дожидаясь ответа.
“В деревне у нас была восьмилетняя школа, не совсем такая, как у вас. В классе же училось всего-навсего пять-десять ребят. Мало кто ходил в школу. Многие работали, до возвращения с фронта отцов помогали семьям. Многие так и не пошли в школу, сразу повзрослели, стали мужчинами“…
“Бабуль, а где вы проводили каникулы?” –опять спрашивала я, не задумываясь над ее словами.
“Эх, ты, дурочка. Какой там отдых, какие каникулы? Я была или дома, или в горах, куда меня к бабушке посылала мать”.
“Горы… наверное ходили туда с друзьями, с палаткой. Наверно чудные там проводили каникулы?”
“Да, нет же… В горы ходила к моей бабушке. Она держала там наш скот и пасла его. Моя бабушка была очень добрым человеком и никогда не ходила в горы одна, всегда брала с собой деревенских сирот, чтобы те там, в горах, питались молоком и сыром. Спали на одной тахте впятером-шестером”.
Бабушка отложила спицы в сторону, глубоко вздохнула, будто витала мыслями где-то.
“Бабуль, зачем же грустить?” –удивлялась я. -Разве можно грустить, вспоминая детство? Ну ладно, ба, мы классом идем в кукольный театр.”
“Иди, Нан-джан”, -улыбнулась мне бодро бабушка, скрывая грусть. -Иди, обязательно иди, чтобы завтра было что веселое рассказать своим внукам”.
Давно нет уже моей бабушки. Многое из сказанного тогда ею я начинаю понимать только сейчас.

“Вай, бабушка, как ты красиво связала ” –всегда восхищалась я бабушкиным вязанием.
“Я была еще очень маленькой, когда начала вязать”, -рассказывала бабушка. - Смотрела как мама вязала носки для фронта и училась”.
“Бабуль, вы же ходили в школу, ведь правда? Что вы делали во время каникул?”
“Когда я ходила в школу, мой отец и брат были на фронте”.
“А что они там делали?” –спрашивала я, не задумываясь. После этих слов бабушка растерянно улыбалась.
Но я уже забывала про войну и задавала уже другие вопросы.
“А сколько школ было в вашей деревне, сколько учеников в вашем классе? Например, нас в классе сорок, всего семь параллельных классов, вот так вот”, -говорила я, не дожидаясь ответа.
“В деревне у нас была восьмилетняя школа, не совсем такая, как у вас. В классе же училось всего-навсего пять-десять ребят. Мало кто ходил в школу. Многие работали, до возвращения с фронта отцов помогали семьям. Многие так и не пошли в школу, сразу повзрослели, стали мужчинами“…
“Бабуль, а где вы проводили каникулы?” –опять спрашивала я, не задумываясь над ее словами.
“Эх, ты, дурочка. Какой там отдых, какие каникулы? Я была или дома, или в горах, куда меня к бабушке посылала мать”.
“Горы… наверное ходили туда с друзьями, с палаткой. Наверно чудные там проводили каникулы?”
“Да, нет же… В горы ходила к моей бабушке. Она держала там наш скот и пасла его. Моя бабушка была очень добрым человеком и никогда не ходила в горы одна, всегда брала с собой деревенских сирот, чтобы те там, в горах, питались молоком и сыром. Спали на одной тахте впятером-шестером”.
Бабушка отложила спицы в сторону, глубоко вздохнула, будто витала мыслями где-то.
“Бабуль, зачем же грустить?” –удивлялась я. -Разве можно грустить, вспоминая детство? Ну ладно, ба, мы классом идем в кукольный театр.”
“Иди, Нан-джан”, -улыбнулась мне бодро бабушка, скрывая грусть. -Иди, обязательно иди, чтобы завтра было что веселое рассказать своим внукам”.
Давно нет уже моей бабушки. Многое из сказанного тогда ею я начинаю понимать только сейчас.

Нанэ Саакян
14 лет

Найти все рассказы (4) автора

“Жить в мире…Это так естественно!”

Каждый хочет жить в мире, но мало кто верит что зависит этот мир и от него самого. Например, сосед, вместо того, чтобы делать добро, помогать людям, делает зло. Так же ведут себя и многие государства. Каждый думает только о своем благополучии и ради этого обьявляет войну другим.
Мир начинается с очень маленьких и простых вещей: радостного детского смеха, благоухания раскрывающегося цветка, согревающей улыбки людей.
Много раз пыталась понять значение слово “мир”. Образ всегда был разный. Иногда мир приходил, когда я кончала уроки, в другой раз –когда я находилась рядом с родителями и сестрами… Иногда вообще не думаю о мире. По правде говоря, это лучше всего, когда не думаешь о том, что имеешь. Разве думает человек во время дыхания о воздухе. Пусть всегда у всех людей будет так….

Каждый хочет жить в мире, но мало кто верит что зависит этот мир и от него самого. Например, сосед, вместо того, чтобы делать добро, помогать людям, делает зло. Так же ведут себя и многие государства. Каждый думает только о своем благополучии и ради этого обьявляет войну другим.
Мир начинается с очень маленьких и простых вещей: радостного детского смеха, благоухания раскрывающегося цветка, согревающей улыбки людей.
Много раз пыталась понять значение слово “мир”. Образ всегда был разный. Иногда мир приходил, когда я кончала уроки, в другой раз –когда я находилась рядом с родителями и сестрами… Иногда вообще не думаю о мире. По правде говоря, это лучше всего, когда не думаешь о том, что имеешь. Разве думает человек во время дыхания о воздухе. Пусть всегда у всех людей будет так….

Мариам Манукян
11 лет

Найти все рассказы (4) автора

“Портрет счастливого человека”

В зависимости от возраста, менялось и мое представление о мире.
Для новорожденных материнское молоко -уже мир. Они уютно устраиваются на руках у мамочки и с умиротворенным лицом питаются молоком. Мир дла них –это мать, которая находится рядом весь день. Взрослея, ребенок забывает, что символизировало для него мир несколько лет назад. Для меня, например, в четыре-пять лет миром был большой, толстый мешок с игрушками, откуда вываливались мячики и машины.
Когда мне было 7 и я пошел в школу, мир ассоциировался во мне с легко решаемыми задачами, за которые мне ставили пятерки. При этом, я хотел, чтобы все задачи решались легко.
В седьмом классе миром для меня были несколько понравившихся мне книг, которые я мог читать без устали.
В девятом классе миром для меня, вероятно, станет моя любимая девушка, с которой буду говорить по телефону.
Когда вырасту, женюсь, буду иметь детей. Миром для меня будет мой дом. А я сижу с газетой в руках, жена моя рядом, здесь же играют наши дети.
Когда я стану дедом, наверное говоря о мире, я буду представлять себя сидящим в кресле с трубкой в руках, рядом-жена, вокруг стола- сыновья с их семьями.
А когда я стану очень старым, и все мои мечты сбудутся, я скажу: “Слава Богу!” и с улыбкой на лице испущу свой последний вздох.

В зависимости от возраста, менялось и мое представление о мире.
Для новорожденных материнское молоко -уже мир. Они уютно устраиваются на руках у мамочки и с умиротворенным лицом питаются молоком. Мир дла них –это мать, которая находится рядом весь день. Взрослея, ребенок забывает, что символизировало для него мир несколько лет назад. Для меня, например, в четыре-пять лет миром был большой, толстый мешок с игрушками, откуда вываливались мячики и машины.
Когда мне было 7 и я пошел в школу, мир ассоциировался во мне с легко решаемыми задачами, за которые мне ставили пятерки. При этом, я хотел, чтобы все задачи решались легко.
В седьмом классе миром для меня были несколько понравившихся мне книг, которые я мог читать без устали.
В девятом классе миром для меня, вероятно, станет моя любимая девушка, с которой буду говорить по телефону.
Когда вырасту, женюсь, буду иметь детей. Миром для меня будет мой дом. А я сижу с газетой в руках, жена моя рядом, здесь же играют наши дети.
Когда я стану дедом, наверное говоря о мире, я буду представлять себя сидящим в кресле с трубкой в руках, рядом-жена, вокруг стола- сыновья с их семьями.
А когда я стану очень старым, и все мои мечты сбудутся, я скажу: “Слава Богу!” и с улыбкой на лице испущу свой последний вздох.

Мушег Багдасарян
13 лет

Найти все рассказы (4) автора

“После родительского собрания”

За дверью послышались шаги. Моя мама возвращалась с родительского собрания. Взяла в руки книгу и притворилась, будто спокойно сижу и читаю, но сердце мое беспокойно заколотилось: я представляла себе, сколько всего наговорили обо мне учителя…
-Элла,- мамин голос не был суровым, значит я спасена.
-Мам? Ну, как прошло собрание, зачем так долго?.. О чем говорили?
-Дай немножко отдохнуть, дочка.
-Ну ладно. Говоришь, о чем разговаривали?
-Немножко отдохну, расскажу.
-Ладно… А про меня говорили?
-Ну… Ладно, слушай. Учитель истории очень хвалил тебя, сказал, что уроки хорошо учишь.- И после недолгой паузы, добавила – если, конечно, учишь.
Я почувствовала, что краснею, а мама продолжала:
-Потом о тебе поговорила учительница истории. Сказала, что химию учишь неважно.
-Неправда,- вскрикнула я недовольно и тихим голоском добавила,- я химию совсем не учу.
-Да…- потянула мама.- А уроки на завтра выучила?
-Ну… право и историю выучу на месте, английский и русский – тоже, а геометрию и алгебру делать не буду, так как учебники свои подарила Вазгену.
-Ну а до сих пор чем же занималась, а?
Я многозначно улыбнулась:
-Спала.

За дверью послышались шаги. Моя мама возвращалась с родительского собрания. Взяла в руки книгу и притворилась, будто спокойно сижу и читаю, но сердце мое беспокойно заколотилось: я представляла себе, сколько всего наговорили обо мне учителя…
-Элла,- мамин голос не был суровым, значит я спасена.
-Мам? Ну, как прошло собрание, зачем так долго?.. О чем говорили?
-Дай немножко отдохнуть, дочка.
-Ну ладно. Говоришь, о чем разговаривали?
-Немножко отдохну, расскажу.
-Ладно… А про меня говорили?
-Ну… Ладно, слушай. Учитель истории очень хвалил тебя, сказал, что уроки хорошо учишь.- И после недолгой паузы, добавила – если, конечно, учишь.
Я почувствовала, что краснею, а мама продолжала:
-Потом о тебе поговорила учительница истории. Сказала, что химию учишь неважно.
-Неправда,- вскрикнула я недовольно и тихим голоском добавила,- я химию совсем не учу.
-Да…- потянула мама.- А уроки на завтра выучила?
-Ну… право и историю выучу на месте, английский и русский – тоже, а геометрию и алгебру делать не буду, так как учебники свои подарила Вазгену.
-Ну а до сих пор чем же занималась, а?
Я многозначно улыбнулась:
-Спала.

Элеонора Арутюнян
15 лет

Найти все рассказы (5) автора

“Любовь”

-Джинко, какой же ты красивый!- воскликнула я и подбежала к своему обожаемому щеночку.
-Быстро, в дом, умой руки, сколько тебе повторять, не надо обнимать эту собаку,- сказала моя мама.
-Мам, ну посмотри как она хороша…
-Не начинай опять. Иди и садись за уроки.
-Но почему же нельзя его любить? И еще, если я не буду его любить и ласкать, то кто тогда полюбит?
-Люби и ласкай. Вот подцепишь эхинакок, потом я с тобой поговорю.
Когда мама ушла, я вслед пробормотала:
-Если ты не любишь, то мы тоже не должны не любить?

-Джинко, какой же ты красивый!- воскликнула я и подбежала к своему обожаемому щеночку.
-Быстро, в дом, умой руки, сколько тебе повторять, не надо обнимать эту собаку,- сказала моя мама.
-Мам, ну посмотри как она хороша…
-Не начинай опять. Иди и садись за уроки.
-Но почему же нельзя его любить? И еще, если я не буду его любить и ласкать, то кто тогда полюбит?
-Люби и ласкай. Вот подцепишь эхинакок, потом я с тобой поговорю.
Когда мама ушла, я вслед пробормотала:
-Если ты не любишь, то мы тоже не должны не любить?

Ася Егиазарян
13 лет

Найти все рассказы (2) автора

“Цветы для Богородицы”

Вечером поднялся сильный ветер, и стал капать дождик. Мы с мамой пошли в церковь. Когда дошли к дверям церкви, к нам подбежал мальчик лет пяти-шести. В дрожащих от холода руках держал несколько маленьких букетов. Не поднимая головы, он стыдясь прошептал:
-Купите, пожалуйста, букет анютиных глазок.
Я заметила, что глаза моей мамы наполнились слезами. Я спросил у мальчика, сколько стоят цветы. Он, еще более сконфузившись, ответил:
-100 драмов.
Мама достала из кошелька 200 драмов и, купив два букета, протянула их мне. Мы вошли в церковь, перекрестились. Я подошел к иконе Божьей Матери и Иисуса. Простояв несколько минут, положил один из букетов анютиных глазок под икону. А потом сел на скамейку и стал прислушиваться к тишине церкви.

Вечером поднялся сильный ветер, и стал капать дождик. Мы с мамой пошли в церковь. Когда дошли к дверям церкви, к нам подбежал мальчик лет пяти-шести. В дрожащих от холода руках держал несколько маленьких букетов. Не поднимая головы, он стыдясь прошептал:
-Купите, пожалуйста, букет анютиных глазок.
Я заметила, что глаза моей мамы наполнились слезами. Я спросил у мальчика, сколько стоят цветы. Он, еще более сконфузившись, ответил:
-100 драмов.
Мама достала из кошелька 200 драмов и, купив два букета, протянула их мне. Мы вошли в церковь, перекрестились. Я подошел к иконе Божьей Матери и Иисуса. Простояв несколько минут, положил один из букетов анютиных глазок под икону. А потом сел на скамейку и стал прислушиваться к тишине церкви.

Ашот Канканян
14 лет

Найти все рассказы (1) автора

“В маршрутке”

В маршрутном такси было очень тесно. Я сидела на одном сидении еще с четырьмя пассажирами. Маршрутка вновь остановилась. Прибавилось еще два пассажира – женщина с маленькой девочкой. Они с трудом уселись в задней части маршрутки. Девочка стала смотреть в окно. Мое положение было ужасным: вчетвером на одном сидении да еще моя тяжелая сумка. Кто-то все время наступал на мою ногу и небрежно бормотал: “Извините”, даже не замечая, на чью ногу наступил. В добавок ко всему маршрутка поехала по самой неприятной, самой грязной части города – мимо ярмарки. И так как шел дождь, дорога казалась еще более неприятной. Вдруг раздался голос маленькой девочки:
-Мама, посмотри, насколько красив наш город.
Сказав это, она посмотрела из окна своим невинным и мечтательным взглядом. Сначала я засмеялась, потом стала приглядываться и искать в этом грязном месте хоть что-то, что могло показаться красивым ребенку. Наверное, она увидела разноцветные игрушки, выставленные на ярмарке или машины “Семейного лото”. А может – толпу людей, которую время от времени освещала молния… Я так и ничего не поняла.

В маршрутном такси было очень тесно. Я сидела на одном сидении еще с четырьмя пассажирами. Маршрутка вновь остановилась. Прибавилось еще два пассажира – женщина с маленькой девочкой. Они с трудом уселись в задней части маршрутки. Девочка стала смотреть в окно. Мое положение было ужасным: вчетвером на одном сидении да еще моя тяжелая сумка. Кто-то все время наступал на мою ногу и небрежно бормотал: “Извините”, даже не замечая, на чью ногу наступил. В добавок ко всему маршрутка поехала по самой неприятной, самой грязной части города – мимо ярмарки. И так как шел дождь, дорога казалась еще более неприятной. Вдруг раздался голос маленькой девочки:
-Мама, посмотри, насколько красив наш город.
Сказав это, она посмотрела из окна своим невинным и мечтательным взглядом. Сначала я засмеялась, потом стала приглядываться и искать в этом грязном месте хоть что-то, что могло показаться красивым ребенку. Наверное, она увидела разноцветные игрушки, выставленные на ярмарке или машины “Семейного лото”. А может – толпу людей, которую время от времени освещала молния… Я так и ничего не поняла.

Мегги Акобджанян
12 лет

Найти все рассказы (4) автора